5月20日，全國行業職業教育教學指導委員會秘書長工作研討會在北京召開。會議由教育部職業教育與成人教育司指導，教育部職業教育發展中心主辦。教育部職業教育發展中心主任林宇、教育部職成司教學與質量處處長張磊出席會議并講話，來自62個行（教）指委的秘書長、職業院校代表，職教中心副主任黃輝、李靜波及各處室負責同志參會。
教育部職成司教學與質量處處長張磊講話
會上，張磊傳達了教育部貫徹落實教育強國建設規劃綱要、三年行動計劃等總體工作部署，解讀了職業教育服務區域發展、支撐產業發展以及助力大國外交方面的時代定位；介紹了職業教育“新雙高”改革試點最新要求，包括職業教育貫通培養項目、縣域中學資源統籌項目、產教融合平臺升級項目和高技能人才集群培養計劃等內容，特別是關于職業教育關鍵辦學能力改革的重點舉措；他強調行（教）指委要圍繞職業教育改革的重點任務，加強企業專家隊伍建設，深入了解企業對專業人才的實際需求，提升工作質量和服務效能。同時要求各行（教）指委盡職履責，加強相互間的溝通交流，完善制度規范和作風建設，通過系統設計重點事項和任務舉措，加快推動實現職業教育體系重構、機制重組和內涵重建，有效培養更多高技能人才，助力教育強國建設，為推動職業教育高質量發展作出更大貢獻。
教育部職業教育發展中心主任林宇講話
林宇指出，職業教育正處于提質升級關鍵期，面臨著體系完善、內涵豐富、適應性增強的重要改革任務。職業教育的發展趨勢，一是重心上移，高職成為主體，本科引領方向，二是“新雙高試點”使“雙高”的內涵從少數學校的高水平學校和專業群建設轉向戰線普遍追求的“辦學能力高水平、產教融合高質量”；三是加強貫通培養的一體化設計，去除重復、優化流程、充實內容；四是緊跟數字化發展趨勢，適應產業數字化對技能人才的需求，強化數字技術在教學實踐中的應用；五是增強職業教育國際交流的組織化程度，避免內卷式競爭。他指出，行指委的職責功能主要包括兩個方面：一是作為專家資源支撐部里工作，二是作為專家組織服務戰線。行指委應在專業調整、課程開發、教師培訓、教材建設及實踐項目等領域主動作為，聚焦高技能人才培養，創新工作機制，積極推動行業企業參與職業教育教學改革，切實提高職業教育人才培養與經濟社會發展的適配性。林宇表示，職教中心將進一步加強行指委工作辦公室建設，為各（教）指委提供更好服務。
教育部職業教育發展中心副主任、教育部行指委工作辦公室主任黃輝作行（教）指委和行辦工作報告
在會議總結環節，黃輝回應了與會代表的關心關切，并指出，希望各行指委秘書處一是緊緊圍繞落實教育強國建設規劃綱要關于職業教育的重要部署和本次會議精神，協助主任委員謀劃推進好行（教）指委全年工作；二是在產業融合發展，新業態、新模式、新職業不斷涌現的新形勢下，應加強行指委之間、行指委與教指委之間的協作；三是統籌發揮好行指委對職業教育教學的指導作用和服務產業工人技能培訓的職能；四是應嚴格落實中央八項規定精神，遵守行指委工作規程，守住底線。
會議取得圓滿成功。與會代表一致認為此次大會全面系統傳達解讀了職業教育最新政策和改革重點，為各行（教）指委工作提供了明確指引；通過經驗交流和座談，取長補短，為進一步做好秘書長工作開拓了思路。大家紛紛表示將對標對表，聚焦職業教育關鍵辦學要素改革、“兩翼”建設、職教出海等，切實發揮好專家組織作用。
來源：中國職業技術教育。
版權聲明：以上圖文，貴在分享，版權歸原作者及原出處所有，如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。
400-9201-021
服務熱線：
